教育部明确AI使用界限:从小学到高中逐步指导，杜绝拷贝AI解题

2025年5月12日，教育部基础教育教学指导委员会发布了《中小学人工智能通识教育指南（2025年版）》和《中小学生成式人工智能使用指南（2025年版）》，明确了AI在中小学教育中的使用边界和规范，具体如下：

使用边界

• 小学阶段：禁止学生独自使用开放式内容生成功能，学生应在教师、家长帮助下适切使用，教师可在课内适当使用辅助教学。

• 初中阶段：可适度探索生成内容的逻辑性分析，指导学生交叉验证生成内容的合理性。

• 高中阶段：允许结合技术原理开展探究性学习，引导学生自主评估生成内容的社会影响。

禁止行为

• 学生：禁止直接复制人工智能生成内容作为作业或考试答案；避免在展现创造性或个性化表达的学习任务中轻易滥用生成式人工智能，丧失个人思考与观点。

• 教师：不得将生成式人工智能作为替代性教学主体，禁止直接使用AI回答学生问题或提供咨询；应避免直接使用AI生成内容评价学生。

其他要求

• 防范过度依赖：为防范学生因过度依赖生成式人工智能而弱化独立思考能力，《使用指南》从制度规范、教学引导与角色定位等维度建立系统性防范机制。

• 保障隐私与数据安全：严禁师生在使用生成式人工智能工具时输入考试试题、个人身份信息等敏感数据；各中小学校需建立健全生成式人工智能工具“白名单”制度。